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读书万卷始神通——大连二十四中语文组整本书阅读分享
必赢亚洲官网:2018-05-03 15:59 |来源:必赢亚洲手机版app |必赢亚洲手机版app:宋涛 |点击: 次
4 月 23 日下午,大连市高中语文教学研讨会在我校举行。我校特级教师刘艳华老师做了《纪伯伦散文诗集》整本书阅读观摩课和《高中语文教学整本书阅读指导策略》的讲座,展示 24 中师生整

423日下午,大连市高中语文教学研讨会在我校举行。我校特级教师刘艳华老师做了《纪伯伦散文诗集》整本书阅读观摩课和《高中语文教学整本书阅读指导策略》的讲座,展示24中师生整本书阅读的风采。

观摩课上,刘老师引导高一国大班全体同学诠释了纪伯伦的散文诗关于自然、人性的思考及对真理的追求,理解人类对自我、对社会、对自然的认知的重要性。学生对作品由表及里、由现象到本质的分析,阐释爱与美、生与死、婚姻与家庭、劳作与安乐、法律与自由、理智与热情、善恶与宗教等一系列人生和社会问题,使老师们在形象的比喻象征中、在简约的故事里体味浪漫情调和深刻哲理,感受纪伯伦浓郁的人文情怀。

观摩课后,刘老师又为全市高中语文老师做讲座。刘老师对叶圣陶关于整本书阅读的建议和《高中语文课程标准》关于整本书的要求做了深入剖析,结合当下整本书阅读的大背景,从阐释24中的课程到分享系列活动,从整本书阅读长达九年的实践讲到学校对读书活动的重视,以众多精彩瞬间和阅读过程,全方位展示了24中整本书阅读的策略和方法,给与会者以启迪和借鉴。

关于整本书阅读,1941年,叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中提到:“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐”,这是叶老第一次明确提出要读整本书。1949年,《中学语文科课程标准》提出“中学语文教材除单篇的文字外,兼采书本的一章一节,高中阶段兼采现代语的整本的书”的要求, 20017月出版的《语文课程标准(实验稿)》在教学建议部分,做了这样的表述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”2017年教育部颁布的新课标有如下要求:“学习语文必须注重读书,注重积累和语感培养,注重品味、感受和体验,注重语言文字运用的实践。”在高中语文课程结构的16个任务群中都有读书的任务,可见读整本书已经是年轻人成长必不可缺的要素。

24中一直重视学生的阅读,阅览课、读书分享都是学校课程的一部分。学生们也挑选自己心仪的书目分享,本学期已分享千余本书,推荐理由很有深度。黄启成校长曾经告诫学生们“读书不要有功利心”,他强调“读书是为了遇见一群有趣的灵魂,从而让我们变成一个有趣的人。读书还可以养一颗洁净的心,从而做最真的人。”在阅读中,学生不仅在与高尚人物的灵魂对话,更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。学生感悟到这个世界不仅包括人类已知的历史空间,也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动,学生在阅读中学会了谦卑,也渐渐变得柔软、平和,尝试更深入地理解他人与世界,更能以包容心和同理心看待这个世界的诸种缺陷与不足。学生在对永恒之物进行凝望的过程中养成人格,成长为精神独立的个体。

整本书阅读使“书香校园”的氛围更加浓厚,让学生从“书香校园”走向诗意远方。愿二十四中人永葆读书的热诚!

学生兴趣盎然解读纪伯伦的散文诗

 

刘艳老师循循善诱,精巧点评

 

 

 

刘艳华老师分享24中整本书阅读经验

 

大连教育学院教研员栾桂芳老师点评